Publicaciones
En Semillero de Investigadores todos los proyectos que se desarrollan estan enfocados en la publicación ya sea en congresos, libros y revistas. Algunos de nuestros trabajos son:
Diseño de la escala de integración visomotora infantil. ISSN 2007-9222. Revista mexicana de psicología. octubre, 2014. Págs. 401-404.
Características psicométricas de la escala de integración visomotora infantil (IVI-1). Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2015. Págs. 653-656.
Identificación de problemas ortográficos en universitarios. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2015. Págs.1791-1793
Programa “la letra correcta” para la mejora de la ortografía en jóvenes universitarios. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2015. Págs.1793-1795
Efecto de la experiencia en la conceptualización de la investigación. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs. 343-345.
Diagnóstico y prevención del maltrato infantil. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs. 1066-1069.
Diagnóstico del maltrato animal en niños de primaria mediante la técnica de grupos focales Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs. 1069-1072.
Diferencias en las funciones ejecutivas entre hombres y mujeres en nivel bachillerato. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs. 1151-1153.
Relación entre autoconcepto y rendimiento académico en jóvenes estudiantes de nivel bachillerato. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs.1155-1157.
Percepción de la calidad de vida. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs. 1233-1236.
Impacto de la inteligencia emocional en la inteligencia cognitiva en adolescentes. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs. 1286-1289
Relación entre conciencia ecológica y consumo de agua. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs.1439-1442.
Adaptación de un cuestionario para evaluar la violencia psicológica en el noviazgo. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2016. Págs. 1526-1528.
Talleres para promover el cuidado del medio ambiente. ISSN 2517-9896. Revista ConCiencia EPG. Enero-junio 2017.
Calidad de vida en zonas contaminadas. ISSN 2517-9896. Revista ConCiencia EPG. Enero-junio 2017.
Diseño de un cuestionario para la educación vial. ISSN 2517-9896. Revista ConCiencia EPG. Enero-junio 2017.
Efectos del maltrato infantil en niños de primaria. ISSN 2517-9896. Revista ConCiencia EPG. Enero-junio 2017.
Talleres para el diagnóstico y prevención del maltrato infantil. ISSN 2517-9896. Revista ConCiencia EPG. Enero-junio 2017.
Factores de estrés ambiental en la ciudad de Cuernavaca. ISSN 2517-9896. Revista ConCiencia EPG. Enero-junio 2017.
Seminario aplicación de los métodos mixtos en la investigación acción. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs. 118-124.
Efecto del Síndrome de Alienación Parental en niños de primaria. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs. 332-335.
Evaluación de la educación vial en personas con y sin accidentes automovilísticos. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs. 335-337.
Efecto Pigmalión en niños de casa hogar integrados a educación regular. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs. 337-340.
Calidad de vida en pacientes con diabetes tipo 2. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs. 649-652.
Historias de vida, grupos en condiciones de vulnerabilidad; formas de percibir la discriminación. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs.854-857.
Afrontamiento a través de la resiliencia en proceso de perdida. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs.878-891.
Causas y consecuencias del estrés en la ciudad de Cuernavaca. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs. 1109-1115.
Grupos focales para la detección de dependencia a las TIC´S. Revista mexicana de psicología. ISSN 2007-9222. Octubre, 2017. Págs.1397-1400.
Propuesta de evaluación del proyecto Tuning en Latinoamérica mediante el método Delphi. ISBN: 978-84-09-02099-7. Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Mayo, 2018. p. 368
Construcción de un instrumento para evaluar actitud hacia la investigación a partir de redes semánticas. ISBN: 978-84-09-02099-7. Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Mayo, 2018. p. 464
La investigación como competencia transversal en educación superior. ISBN: 978-84-09-02099-7. Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior. Mayo, 2018. p. 465
Creencias con respecto a la investigación en estudiantes con y sin experiencia: un estudio fenomenológico. ISBN 978-84-09-02854-2. Libros de resúmenes del IX Congreso Internacional de Psicología y Educación. Junio, 2018.
Comparación de las competencias investigativas en estudiantes españoles y mexicanos: un estudio exploratorio. ISBN 978-84-09-02854-2. Libros de resúmenes del IX Congreso Internacional de Psicología y Educación. Junio, 2018
Uso de las redes semánticas en las representaciones sociales de la inclusión en educación superior. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
Análisis del discurso en redes sociales entorno al feminicidio. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
La percepción del estrés laboral en trabajadores mediante el empleo de redes semánticas naturales. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
La representación social de la homosexualidad y transexualidad en estudiantes universitarios. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
La percepción del estrés laboral en trabajadores mediante el empleo de redes semánticas naturales. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
Los semilleros de investigadores como espacio de investigación multidiscplinar: un estudio piloto. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
Expectativas de estudiantes universitarios para su incorporación al mundo laboral. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
Relación de calidad de vida y conocimiento del tratamiento en pacientes con hemodiálisis. ISBN 978-1-939982-49-0. Libro electrónico Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Junio, 2019.
Diseño de un taller para la prevención del feminicidio desde una perspectiva multidisciplinar. ISBN 978-1-939982-54-4. Participación eficaz de la educación
superior en problemas de trascendencia nacional e internacional. Mayo, 2020.
El concepto de la violencia psicológica en el noviazgo en jóvenes universitarios. ISBN 978-1-939982-54-4. Participación eficaz de la educación superior en problemas de trascendencia nacional e internacional. Mayo, 2020.
El papel de la retroalimentación en la indefensión aprendida. ISBN 978-1-939982-54-4. Participación eficaz de la educación superior en problemas de trascendencia nacional e internacional. Mayo, 2020.
Relación entre autoestima y mitos del amor romántico en estudiantes universitarias. ISBN 978-1-939982-54-4. Participación eficaz de la educación superior en problemas de trascendencia nacional e internacional. Mayo, 2020.
Relación entre la perspectiva del tiempo futuro y depresión en adolescentes. ISBN 978-1-939982-54-4. Participación eficaz de la educación superior en problemas de trascendencia nacional e internacional. Mayo, 2020.
Revistas indexadas
Barrios González, E. E., Delgado Sánchez, U. & Hernández Padilla, E. (2019). Diferencias Cualitativas entre Formación Investigativa e Investigación Formativa de Estudiantes Universitarios. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 13 (1),68-85. https://doi.org/10.19083/ridu.2019.735.
Alvarez - Rebolledo, A., Santos Carreto, M., & Barrios González, É. (2019). Propiedades psicométricas del cuestionario “Percepción de la inclusión educativa en nivel superior”. Sinéctica, 0(53). doi: 10.31391/S2007-7033(2019)0053-009. https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2019)0053-009
Barrios, E., & Delgado, U. (2020). Diseño y validación del cuestionario “Actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios”. Revista Innova Educación, 2(2), 280-302. https://doi.org/10.35622/j.rie.2020.02.004